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苏教版五年级下册 连乘、乘加、乘减

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苏教版五年级下册 连乘、乘加、乘减扬州家教网-免费发布请家教、做家教信息!www.yzjjw.com(苏教版)五年级数学教案(苏教版)五年级数学教案连乘、乘加、乘减连乘、乘加、乘减教学要求教学要求::使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。教学重点:教学重点:小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点:教学难点:正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。教学用具:教学用具:投影片若干张。教学过程:教学过程:一、激发:一、激发:1、口算。1.02×0.20.45×0.60.8×0.1250.759×00.25×0.40.067×0.10.1×0.080.85×0.42、说一说下面各题的运算顺序,再计算。12×5×6030×7+85250×4-200⑴让学生说说每道题的运算顺序;⑵得出:①整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算;②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法,再算加法或减法。⑶让学生算出结果并集体订正。3、揭题谈话:同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减式题的计算方法,小数的运算顺序跟整数的一样,这节课我们就用这些已学的知识为学校图书馆的建设出一份力。二、尝试:二、尝试:1、出示例6:学校图书室的面积是85平方米,用边长室0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?2、全班读题,找出已知所求。3、分析数量间的关系并列出算式。板书:0.9×0.9×100=81(平方米)(100块不够)扬州家教网-免费发布请家教、做家教信息!www.yzjjw.com4、那110块够吗?(可以怎样算?)(1)0.9×0.9×110(2)0.81×10+110=0.81×110=8.1+81=89.1(平方米)=89.1(平方米)4、(2)是一道几步计算的式题?它的运算顺序是怎样的?5、你认为在做连乘试题时应注意什么?7、尝试后练习:P.11页的“做一做”。⑴生先说每题的运算顺序。⑵独立计算出结果。⑶师辅导有困难的学生,集体订正。⑷做乘加题注意什么?三、运用:三、运用:1、P.14页7题⑴出示:50.4×1.95-1.83.76×0.25+25.8=50.4×0.1=0.094+25.8=5.04=25.894⑵怎样判断它对不对?①先看它的运算顺序是否正确;②再看它的计算结果是否正确。⑶根据这两点进行判断并把不正确的改正过来。⑷集体订正。2、看谁算得快。(分组比赛)19.4×6.1×2.33.25×4.76-7.818.1×0.92+3.933、P.14页9题四、体验:四、体验:今天都学了什么?五、作业:五、作业:P.13页5题P.14页6、8题六、课后反思:六、课后反思:

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