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八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图导学案(无答案)(新版)苏科版

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八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图导学案(无答案)(新版)苏科版�7.47.4频数分布表和频数分布直方图频数分布表和频数分布直方图学习目标:学习目标:1.了解频数分布的意义,会绘制频数分布表和频数分布直方图;2.通过经历调查、统计、研讨等活动,发展学生实践能力与合作意识;3.通过学习,培养学生勇于提出问题,大胆设计,勇于探索与解决问题的能力.重点、难点:重点、难点:了解频数分布的意义,会得出一组数据的频数分布表和频数分布直方图.决定组距与组数,数据分布规律。一.【预学指导】七年级学生的身高在什么范围内?整体情况如何?首先,抽样测量某中学七年级40名同学的身高,结果如下(单位:cm):144148159156157163156164156159169163156162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147162172156165157161问:①上述共有______个数据;②这些数据中最小值是________,最大值是_______,它们相差________;③研究这些数据,大部分数据大概在怎样的范围?怎么分析?二.【问题探究】问题1:某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况,抽样调查了八年级50名同学的身高,结果如下(单位:cm):150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162怎样描述、分析这50名学生身高的分布情况?1.组距:每组两个端点之间的距离;注意:为了使每个数据都落在相应的组内,可取比数据多一位小数来分组,并把第1组的起点略微减小一点,把上述数据“划记”到相应的组中,得到相应数据出现的频数.2.频数分布图(左下图);频数分布直方图(右下图).

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